399年清洁能源
399年清洁能源 -跨专业协作实践:你需要知道的
跨专业合作实践:你需要知道什么 是一门由克赖顿跨专业实践中心为克赖顿临床讲师/导师和克赖顿教职员工开发的入门课程吗, 教育与研究(CIPER)侧重于跨专业教育和协作实践的初学者指南. 如果你不是克雷顿的临床讲师/导师或教职员工, 你可以注册外部的, 课程, IPE 003.
该课程通过远程教育平台交付给参与者. 教学讲座以电子方式捕获，并与书面材料(参考资料)打包, 案例研究, 自我评估测验). 该课程通过皇冠体育博彩大学健康科学继续教育提供1CE/CME, 获得持续医学教育认可委员会(ACCME)的联合认可, 药学教育认证委员会(ACPE)和美国护士资格认证中心(ANCC). 皇冠体育博彩大学是第一所获得这一联合认证的大学.
目标受众
本课程面向所有对跨专业合作实践感兴趣的卫生保健专业人员. 请注意, 本课程是介绍性的，不适合那些精通跨专业教育和合作实践的人. 这也是CED 400合作护理导论的先决条件，该课程提供了5节课，并对399年清洁能源的主题进行了更深入的探讨.
成本
免费提供给皇冠体育博彩大学的教职员工
整体教育目标
本课程结束时，学员将能够:
- 定义跨专业教育(IPE)和跨专业合作实践(IPCP).
- 描述跨专业合作实践(IPCP)如何实现人口健康的四重目标, 护理费用, 病人体验和医生健康)
- 讨论如何将IPCP的核心能力整合到临床学习环境中
- 确定在临床学习环境中向健康科学学生教授跨专业技能的策略
医学教育中的伊格纳蒂价值观:
- 学术
- 验收 & 对宗教间差异的理解
- 对他人的服务，尤指对穷人和社会弱势群体的服务
- 信仰之间的界面 & 文化
- 全人教育:智力教育、职业教育、道德教育、精神教育
- 学习是一个终生的过程
- 尊重每个人的尊严
- 提倡公正的信仰
- 造就有能力、有良知、有同情心的男女
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